Prada y la UNESCO por la Salud del Mar, en Lisboa con la segunda edición del proyecto educativo “Sea Beyond”

El futuro de los océanos está en nuestras manos, pero aún por un tiempo. Las nuevas generaciones tendrán que cuidarlos y protegerlos lo mejor que puedan (rellenar los huecos dejados por quienes les precedieron y hacer todo lo posible por reparar los daños). Para hacer esto, necesitarán toda la preparación que puedan obtener. El proyecto educativo Sea Beyond, lanzado por Prada y la Comisión Oceanográfica Intergubernamental (COI), se ha fijado este objetivo.

Diez escuelas para diez retos

La iniciativa ha invitado a diez escuelas de todo el mundo a pasar a la acción, invitando a estudiantes de secundaria a realizar proyectos concretos que puedan ayudar a resolver los diez retos de la Década del Mar

. Para participar en esta segunda edición, que comenzó en octubre de 2021, participarán colegios de Brasil, China, Italia, México, Perú, Portugal, Reino Unido y Sudáfrica. El 29 de junio, en Lisboa, con motivo de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre los Océanos, que comenzó el 27 de junio y finalizó el 1 de julio, bajo el liderazgo de los gobiernos de Kenia y Portugal, se llevará a cabo una ceremonia de premiación para los ganadores. Escuelas que cerrarán la segunda edición del proyecto. “Sea Beyond” es un proyecto que no envidiamos, dijo Lorenzo Bertelli, responsable de responsabilidad social corporativa de Grupo Prada. Nos gustaría crear una plataforma que también esté abierta a otros socios. que nos ayudan a difundir los principios de la alfabetización en los océanos. Necesitamos cohesión y continuidad para mejorar la educación, y esto sin duda es cierto cuando hablamos de educación para la sostenibilidad”.

Escuelas participantes: Avenidas, São Paulo (Brasil); Departamento Internacional de la Escuela Secundaria Internacional de Shanghái, Shanghái (China); Estetuto Marceline Tomassio, Milán (Italia); Colegio Latino, Villahermosa, Tabasco (México); Newton College, Lima (Perú); Colegio Markham, Lima (Perú); Anselmo de Andrade, Almada (Portugal); Grupo de Escuelas de Vialonga, Vialonga (Portugal); Academia Kingston, Surrey (Reino Unido); Academia Protea Heights, Protea (Sudáfrica).
competencia

Desde su creación en 2019, “Sea Beyond” ha capacitado a más de 300 estudiantes de secundaria de todo el mundo y en 2021 se vinculó oficialmente a la “Década del Mar” patrocinada por la UNESCO.

. Los “Embajadores del Mar”, estudiantes y docentes de los institutos que participaron en el proyecto, pudieron seguir lecciones en línea dirigidas por especialistas en alfabetización oceánica de la UNESCO con el objetivo de profundizar en los objetivos de desarrollo sostenible para el futuro de los mares y océanos. desde rastrear las fuentes de contaminantes hasta mejorar los servicios de alerta temprana y garantizar el acceso equitativo a los datos, la información, el conocimiento y las tecnologías. Herramientas imprescindibles para participar en el concurso e interpretar uno de los 10 retos con textos, gráficos o contenido interactivo. Para determinar los ganadores, un jurado de cinco “Sea Beyonders”, Entre los artistas, deportistas y activistas encabezados por Lorenzo Bertelli, Responsable de Responsabilidad Social Corporativa del Grupo Prada, Vladimir Ryabinin, Secretario Ejecutivo del COI. Los ganadores serán premiados por la activista marítima brasileña Patricia Furtado de Mendonça.

nailon y océano

El proyecto se financió con parte de lo recaudado por las ventas de la colección Prada RE-Nylon, fruto de la colaboración con Aquafil iniciada en 2019, gracias a la cual todo el nylon – El avatar del grupo – Prada lo utiliza hoy en día a partir de nailon regenerado “Econyl” obtenido a partir de residuos plásticos destinados a vertederos de todo el mundo o recuperados del lecho marino. Otros dos proyectos también están activos en Sea Beyond: “Asilo della Laguna” en Venecia, basado en los principios de la educación al aire libre, que comenzará en septiembre de 2022, y la formación de más de 13.000 empleados del Grupo Prada a escala global, elevando conciencia sobre los problemas de alfabetización oceánica y estímulo para desempeñar un papel más activo en la conservación de los océanos.

Tercero Antunez

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